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このサイトでは、科学研究費基盤研究（c）17K04701「国際理解教育における難民問題と市民性形成―欧州の協働実践に学ぶ教材開発」の研究成果を報告しています。
各報告について、PDFの形で閲覧およびダウンロードが可能です。
報告
第１章 ＜ことば・からだ・アート＞を融合させた難民問題学習へのアプローチ
第２章 難民問題学習とリフレクション
第３章 アート×難民 聖心女子大学公認難民支援団体SHRETのワークショップから
第４章 難民絵本ワークショップの記録と予備的考察
（別表）難民絵本リスト
第５章 難民に関する研究における比較教育学からのアプローチ
第６章 学習者の当事者意識を育てる難民問題学習教材についての一考察
第７章 クルド難民をとりまく川口市
第８章 インドシナ難民をとりまく大和市いちょう団地にみる学びと参加の現状
第９章 沖縄移民に見られる「難民性」から難民問題を自分ごととして考えるための一考察
第10章 難民問題学習の「実践者」としての当事者性
第11章 難民と市民のあいだを学ぶ文学の可能性
資料
①ドイツの家での大討論会（ショート）
②ドイツの家での大討論会（ロング）
③難民キャンプの支援機関オフィスにて
④入国管理局の収容施設にて
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